感知认知训练： 

 （1）注意力的训练：视跟踪、形状辨别、删除字母、重复数字、听跟踪等。

     记忆力的训练：通过视觉、听觉反复练习，形成暂时联系，从而提高记忆速度。训练短时记忆能力，要求患儿根据训练者的口令立即执行；训练长时

记忆能力，多采用反复记忆和回忆的方式，让患儿牢记。

  A视觉训练：对日常生活中常用的，必需的，功能特定的物品通过反复实践进行辨认，比如交通工具，生活用品等等。

  B听觉训练：把生活中常听到的声音录下来，或者网上下载播放，再或者模仿给患儿，让其模仿，学习，辨别，认识。

  C触觉训练：拿不同的东西（软的硬的，光滑的粗糙的，有波动的和静止的等等）让其触摸，感受，辨别，认识。

  D嗅觉训练，拿来生活调味品，比如醋，辣椒等。或者其他有气味的东西让其用鼻子嗅，辨别，认识。

视觉：认图认物；取物品；快速看图说物品名称；识字等。

听觉：听觉刺激，运用不同的声音进行刺激训练

简单指令训练：比如拿放，要与不要等

认知匹配训练：如自身器官五官，图形，动物，颜色，蔬菜水果等

空间方位训练：如上下，左右，前后，里外等