一、作业治疗的概念

    作业治疗是应用目的的经过选择的作业活动，对身体、精神、发育有功能障碍或残疾以至不同程度丧失生活自理能力和职业劳动能力的患者进行训练，使其生活学习，劳动能力得以恢复、改善和增强，帮助其重返社会的一种治疗方法。

二、作业治疗的目的

1、保持正常姿势；

2、促进上肢功能的发育；

3、促进认知功能的发育；

4、提高日常生活活动能力；

5、促进情绪稳定和提高社会适应性；

6、指导家长；

三、作业治疗的作用

1、精神方面

（1）可以克服涣散、集中精神、提高患儿的注意力，增强记忆力。

（2）通过自己努力制出一件成品或获得成果，使患儿在心理上感到一种收获后愉快和满足。

（3）宣泄行作业活动给患儿提供一种适当而安全的宣泄感情机会，使患儿在心理上得到某些平衡。

（4）文娱性作业活动，可以调节情绪，放松精神，发展患儿的兴趣爱好。

（5）通过集体和社会性活动能培养患儿参与社会的意识。

2、克服功能障碍方面

（1）能调节患儿的神经系统功能，改善机会代谢，增强体力和耐力。

（2）能增强患儿的肌力和改善关节活动度，尤其是对手的精细运动功能的提高，在获得独立生活能力方面具有重要意义。

（3）可以改善患儿运动协调性，增强身体的平衡能力。

（4）可以提高记忆力，注意力和思维能力。

3、提高生活自理能力方面

通过日常生活活动训练和使用自助具，能提高患儿翻身、起坐、穿衣、进食、洗浴、修饰、行走、入厕等日常生活活动能力。

四、作业疗法的适应症

十分广泛，凡需要改善手的运动功能（特别是日常生活活动和劳动能力），身体感知觉功能，认知功能和改善情绪心理状态，需要适应住宅、职业、社会生活条件都事宜用作业疗法进行训练。

五、作业疗法禁忌症

1、意识不清；

2、严重认知障碍、不能合作者；

3、危重症；

4、心肺功能不全等需要绝对休息者；